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音乐学院教学管理工作细则
信息来源:音乐学院   发布时间:2017/1/16 14:50:41   阅读:284次 

音乐学院教学管理工作细则

依据山西工商学院有关教学管理规定,结合我院学前教育专业、音乐表演专业和舞蹈编导专业的实际,特制订如下细则。请遵照执行。

一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,使我院的教学工作走上规范化、制度化、科学化的轨道,真正实现培养合格专业人才的目标。

二、教学工作要求

(一)备课

备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。备课分个人备课和集体备课两种。个人备课是教师自己专研学科课程标准和教材的活动。集体备课是由相同学科和相同年级的教师共同专研教材,解决教材的重点、难点和教学方法等问题的活动。要正确处理好三个关系:

 1.正确处理好个人钻研与集体讨论的关系。

集体备课,不仅仅是集中讨论,一般采取集中讨论与个人钻研相结合的形式。如果仅仅依靠听中心发言人的说课,讨论是不能成功的。要发动全组成员认真钻研大纲和教材,讨论的时候才可能各抒己见,百花齐放。所以,个人钻研是前提,集中讨论时,组长要善于引导,把大家的积极性都调动起来。还要善于总结,概括大家的长处,指导中心发言人整理备课提纲。

2.正确处理好备课与试讲的关系。

备课是讲课的基础,讲课以备课提纲为指导。集体备课之后,由一人或几人进行试教,每次教后及时组织评课。执教者发挥自己的特长,上出自己的风格。备的内容统一,教的风格可以百花齐放,方法可以各有不同。概括地说,备课要统一,上课在不离开备课提纲的情况下,可以百花齐放。

3.正确处理好骨干领路与培养新教师的关系。

集体备课的中心发言人一般挑选本组骨干。备课是贯穿于每学期的全过程,从培养新教师的角度出发,也应给新同志压压担子,让新同志来当“中心发言人”,同时采取“青蓝结对”的方法,然后逐步放手。这样可以一举数得。

 4.在认真学习大纲的基础上,钻研教材,把握重、难点,结合学生实际情况,制定教学计划,编写教案。教学计划包括指导思想、学情分析、教学要求(目标)、课时安排、教学措施等内容。

 5.各专业要实施教案检查制度。

    要求教师上课必须有规范的教案或课件,定期组织专家对教案进行检查评选出优秀教案、优秀课件。以此督促教师备课和提高备课质量。

(二)上课

1.上课不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开教室,不干与教学无关的事。生病或有事须履行请假手续。

2.用好三种语言。(即:口语、手语、书面语)重视口语训练,口语要通俗易懂;手语要标准、熟练,速度适中;书面语要工整、规范。

3.运用现代教学手段与方法。注意直观教学,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。要面向全体学生,因材施教。全面实施素质教育

4.年轻教师在承担主干课程之前,必须要先进行试讲,由各专业教学指导小组听课,试讲合格后方能承担主干课程。

5.组织专家、教师、学生对专业主干课任课教师教授的教学内容进行专家评教、同行评教、学生评教活动,对不合格的教师限期整改,提出整改方案,经专家再次听课评审通过后方可上岗。

(三)辅导

l.辅导分课内辅导、自习课辅导和课外辅导三种形式,教师要认真做好此顶工作。

2.辅导要有目的、有重点、系统化,要体现因材施教的原则,并做到“三落实”。(即:辅导对象落实、辅导内容落实、辅导时间落实)对优生的辅导要以指导其自学为主,对差生要有热情、有耐心、要鼓励激发其学习兴趣。

3.辅导时应根据学生的情况对症下药,积极启发引导学生自己解决问题。

4.要做好辅导记载,及时总结经验,不断改进方法。

(四)作业

1.布置给学生的作业要有针对性、典型性、代表性,份量要适当,形式要多样,难易要适中。

2.各科可不做书面作业的,要指导学生进行课外实践活动。

3.作业应全批全改、面批面改,及时了解学生对所学知识的掌握情况。批改要认真细致,符号要规范,批语要简明准确,评价要合理。(评价分优,良、中、差四级),一般不评“差”,不得出现“×”符号。

4.及时讲评学生作业,提出优点,指出不足。对普遍存在的问题要重点讲解。

(五)检测

1.根据教学大纲的要求,结合学生实际情况,科学制订检测内容。

2.学校每学期组织两次统一考试:期中考试和期末考试。考试考查是评定教师学期教学质量的重要依据。

3.检测后应及时进行讲评,并做好试卷或成绩分析工作,写好分析报告,上交教务处。

(六)听课

1.领导和教师要积极参加听课。学院领导每学期至少听课4节,教师每学期至少听课?节。

2.认真做好听课笔记,积极参加评课,提出教学意见或建议。

3.领导听课一般不事先通知授课教师,教师之间互相听课要事先协商,取得同意方可进行。

(七)教研

1.教师要积极参加教研活动,做好活动记录。

2.教师每学期要有明确的教研课题,适时总结

3.各专业每学期开学时定出教研课题,组织研究,指导教师进行总结,撰写论文

4.每学期每位教师至少写一篇论文或经验总结

三、工作检查

(一)学院半学期对教师的备课及学生作业的布置和批改情况,按照要求进行全面检查。将检查结果作好记录,并写好小结报告。检查时发现的问题及时批评指导,要求教师改正。

(二)教师课堂教学情况将通过听公开课和随堂听课的方法进行检查。

(三)学院领导对教师教学工作的各方面进行不定期抽查。

(四)学校对教师全部的教学情况通过检查后,将进入每个教师的考绩档案,作为今后评优、评先的重要依据。

 
 
 
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